TH.S NGUYỄN THỊ HƯƠNG LỆ
15 năm kiến tạo bản sắc giáo dục.
- Giám đốc chuyên môn – Kiro Việt Nam
- Chuyên gia Viện IPD
- Đào tạo chương trình STEAM – Dự án – Smart Education
“Sức mạnh của một ngôi trường không đến từ việc đổi mới không ngừng, mà từ việc thấu hiểu chính mình và kiên định với lối đi riêng”.
15 năm kiến tạo bản sắc giáo dục.
Áp dụng công nghệ theo trào lưu nhưng đánh mất bản sắc riêng?
Giáo viên kiệt sức vì công cụ mới liên tục?
Phụ huynh đòi hỏi phương pháp “thời thượng” không phù hợp triết lý nhà trường?
Không trả lời được câu hỏi “Trường chúng ta thực chất dạy gì?”
Tháo gỡ áp lực “đổi mới công nghệ” mà vẫn giữ được chuẩn mực.
Tạo ra bản đồ chuyên môn 3 lớp giúp trường có định hướng riêng.
Biết cách chọn và triển khai công nghệ đúng mục tiêu sư phạm.
LỚP TRIẾT LÝ
Ví dụ thực tế: Trường bạn theo đuổi triết lý “Giáo dục khai phóng” hay “Phát triển tư duy phản biện”?
→ Quyết định 80% lựa chọn công nghệ.
LỚP NĂNG LỰC
Ví dụ thực tế: Bạn muốn trẻ phát triển năng lực hợp tác hay tư duy sáng tạo?
→ Định hình hoạt động dạy-học cụ thể.
LỚP BIỂU HIỆN
Ví dụ thực tế: Dấu hiệu quan sát được: Trẻ biết đặt câu hỏi mở hay Tự tin trình bày ý tưởng?
→ Thước đo hiệu quả thực tế.
Áp dụng công nghệ theo trào lưu nhưng đánh mất bản sắc riêng?
Giáo viên kiệt sức vì công cụ mới liên tục?
Phụ huynh đòi hỏi phương pháp “thời thượng” không phù hợp triết lý nhà trường?
Không trả lời được câu hỏi “Trường chúng ta thực chất dạy gì?”
(File Excel cỉnh sửa + hướng dẫn điền chi tiết)
Ví dụ: “Công cụ này giúp phát triển năng lực cốt lõi nào của chúng ta?”
Ví dụ: “Điều gì khiến phụ huynh nhớ về trường ta sau 10 năm?”
Quét QR nhận ngay bộ tài nguyên độc quyền
Không phải trường mạnh là trường có nhiều đổi mới
Mà là trường nào hiểu mình và đi đúng con đường riêng.